Vol. 7 No. 1 (2019): Tímarit Kennslumiðstöðvar Háskóla Íslands - Námsmat og endurgjöf í háskólakennslu

Forsíða Tímarits Kennslumiðstöðvar Háskóla íslands árið 2019, 7. árgang, 1. tölublaðs

Published: 2019-05-15

Full Issue

Tímaritið 2019 sem pdf (Íslenska)

Ritstjórapistill

Af hugrekki og áræðni

Guðrún Geirsdóttir

3
- PDF (Íslenska)
- https://doi.org/10.33112/tk.7.1.1 (Íslenska)

Ritstýrðar fræðigreinar

Námsmat í deiglu þekkingarmiðaðs lýðræðis

Meyvant Þórólfsson

4-8
- PDF (Íslenska)
- https://doi.org/10.33112/tk.7.1.2 (Íslenska)
Ætlar Háskóli Íslands að verða námsmatslæs?

Guðrún Geirsdóttir

9-11
- PDF (Íslenska)
- https://doi.org/10.33112/tk.7.1.3 (Íslenska)
Námsmatsaðferðir - Fjölvalspróf

Ásta Bryndís Schram

12-14
- PDF (Íslenska)
- https://doi.org/10.33112/tk.7.1.4 (Íslenska)
Tengsl vinnuálags og leiðsagnarmats

Edda Ruth Hlín Waage

15-17
- PDF (Íslenska)
- https://doi.org/10.33112/tk.7.1.5 (Íslenska)

Umfjallanir

Nýsamþykkt stefna Háskóla Íslands um gæði náms og kennslu - kennsluþróun í brennidepli í starfi skólans Háskóli Íslands hefur skýra sýn á málefni náms og kennslu

Steinunn Gestsdóttir

18-19
- PDF (Íslenska)
- https://doi.org/10.33112/tk.7.1.6 (Íslenska)
Móttaka nýnema á Verkfræði- og náttúruvísindasviði

Anna Helga Jónsdóttir, Sigdís Ágústsdóttir

20-23
- PDF (Íslenska)
- https://doi.org/10.33112/tk.7.1.7 (Íslenska)
„Maður þarf að sjá einhvern tilgang með því að mæta“ – Átaksverkefni um gæði í námi og kennslu á Félagsvísindasviði

Margrét Sigrún Sigurðardóttir

24-25
- PDF (Íslenska)
- https://doi.org/10.33112/tk.7.1.8 (Íslenska)
Að helga sig náminu Kennsluþing Hugvísindasviðs 2018

Björn Þorsteinsson

26-27
- PDF (Íslenska)
- https://doi.org/10.33112/tk.7.1.9 (Íslenska)
Hvað vitum við um nemendur okkar? Könnun um aðstæður nemenda og viðhorf þeirra til náms á Menntavísindasviði

Hróbjartur Árnason, Elsa Eiríksdóttir, Ingibjörg Kjartansdóttir

28-30
- PDF (Íslenska)
- https://doi.org/10.33112/tk.7.1.10/ (Íslenska)
Kennslufræði háskóla Viðbótardiplóma fyrir starfandi háskólakennara

Elva Björg Einarsdóttir

31
- PDF (Íslenska)
- https://doi.org/10.33112/tk.7.1.11 (Íslenska)
Viðurkenning Viðurkenning fyrir lofsvert framlag til kennslu 2018

Elva Björg Einarsdóttir

32
- PDF (Íslenska)
- https://timarit.hi.is/index.php/tk/article/view/12 (Íslenska)
Úthlutanir úr kennslumálasjóð skólaárið 2017-2018

Elva Björg Einarsdóttir

44
- PDF (Íslenska)
- https://doi.org/10.33112/tk.7.1.13 (Íslenska)

Úr háskólakennslu

Munnleg próf: Henta einstaklega vel í fjölþættu námsmati

Gunnar Óskarsson

33
- PDF (Íslenska)
- https://doi.org/10.33112/tk.7.1.14 (Íslenska)
Ánægjuleg reynsla af jafningjamati í tölfræðikennslu A pleasant experience of peer evaluation in statistical education

Sigrún Helga Lund

34-35
- PDF (Íslenska)
- https://doi.org/10.33112/tk.7.1.15 (Íslenska)
Jafningjamat í Moodle

Jónína Guðjónsdóttir

36-37
- PDF (Íslenska)
- https://doi.org/10.33112/tk.7.1.16 (Íslenska)

Kennslunefndir

Ritun nýrrar stefnu um nám og kennslu við Menntavísindasvið Háskóla Íslands

Hróbjartur Árnason

38
- PDF (Íslenska)
- https://doi.org/10.33112/tk.7.1.17 (Íslenska)
Kennslunefnd Verkfræði- og náttúruvísindasviðs

Anna Helga Jónsdóttir

39
- PDF (Íslenska)
- https://doi.org/10.33112/tk.7.1.18 (Íslenska)
Fréttir frá kennslunefnd Heilbrigðisvísindasviðs

Þórdís Katrín Þorsteinsdóttir

40
- PDF (Íslenska)
- https://doi.org/10.33112/tk.7.1.19 (Íslenska)
Fámenn námskeið, helgun í námi og upptökur Helstu verkefni kennslunefndar Hugvísindasviðs

Björn Þorsteinsson

41
- PDF (Íslenska)
- https://doi.org/10.33112/tk.7.1.20 (Íslenska)
Kennslunefnd Félagsvísindasviðs

Margrét Sigrún Sigurðardóttir

42-43
- PDF (Íslenska)
- https://doi.org/10.33112/tk.7.1.21 (Íslenska)

Rafrænt nám

edX og Edge

Rúnar Sigurðsson

45
- PDF (Íslenska)
- https://doi.org/10.33112/tk.7.1.22 (Íslenska)
Íslendingasögurnar: Fyrsta edX-námskeið Háskóla Íslands Viðtal við Hjalta Snæ Ægisson, doktorsnema og stundakennara í almennri bókmenntafræði á Hugvísindasviði Háskóla Íslands

Elva Björg Einarsdóttir

46-47
- PDF (Íslenska)
- https://doi.org/10.33112/tk.7.1.23 (Íslenska)
Kerfislægur stuðningur - aukin gæði í námi og kennslu?

Ingibjörg Guðmundsdóttir, Einar Hreinsson

48-49
- PDF (Íslenska)
- https://doi.org/10.33112/tk.7.1.24 (Íslenska)
Námsmat og endurgjöf í verkefnaskilum

Kristbjörg Olsen

50-51
- PDF (Íslenska)
- https://doi.org/10.33112/tk.7.1.25 (Íslenska)
Um rafrænt prófhald við Háskóla Íslands

Hreinn Pálsson

52-54
- PDF (Íslenska)
- https://doi.org/10.33112/tk.7.1.26 (Íslenska)
Rafræn endurgjöf í Turnitin Feedback Studio

Sigurbjörg Jóhannesdóttir

55-57
- PDF (Íslenska)
- https://doi.org/10.33112/tk.7.1.27 (Íslenska)
„Mér finnst að kennarar ættu að nota Turnitin Feedback Studio til að hjálpa nemendum við að bæta ritun sína.“ Viðtal við Maarten Mortier og Jason Gibson

Sigurbjörg Jóhannesdóttir

58-59
- PDF (Íslenska)
- https://doi.org/10.33112/tk.7.1.28 (Íslenska)

Fréttir

AURORA samstarf níu evrópskra háskóla

Ásta Bryndís Schram

11
- PDF (Íslenska)
- https://doi.org/10.33112/tk.7.1.29 (Íslenska)
Nordic-Baltic Network for higher education development

Guðrún Geirsdóttir

14
- PDF (Íslenska)
- https://doi.org/10.33112/tk.7.1.30 (Íslenska)
Próf á vefsíðu Kennslumiðstöðvar Háskóla Íslands

Elva Björg Einarsdóttir

17
- PDF (Íslenska)
- https://doi.org/10.33112/tk.7.1.31 (Íslenska)
Heimsókn frá Háskólanum í Tromsö

Ásta Bryndís Schram

23
- PDF (Íslenska)
- https://doi.org/10.33112/tk.7.1.32 (Íslenska)
Erasmus+ heimsóknir

Anna Kristín Halldórsdóttir

30
- PDF (Íslenska)
- https://doi.org/10.33112/tk.7.1.33 (Íslenska)
Samstarf við Syddansk-háskólann í Óðinsvéum

Guðrún Geirsdóttir

32
- PDF (Íslenska)
- https://doi.org/10.33112/tk.7.1.34 (Íslenska)
Gerð hæfniviðmiða

Elva Björg Einarsdóttir

39
- PDF (Íslenska)
- https://doi.org/10.33112/tk.7.1.35 (Íslenska)
Gæðamatskerfi í kennslu og öndvegissetur á sviði kennslu í náttúruvísindum

Guðrún Geirsdóttir

41
- PDF (Íslenska)
- https://doi.org/10.33112/tk.7.1.36 (Íslenska)
Menntakvika

Guðrún Geirsdóttir

43
- PDF (Íslenska)
- https://doi.org/10.33112/tk.7.1.37 (Íslenska)
Samstarf háskóla um námskrárgerð

Elva Björg Einarsdóttir

43
- PDF (Íslenska)
- https://doi.org/10.33112/tk.7.1.38 (Íslenska)
ICED í Atlanta

Guðrún Geirsdóttir

45
- PDF (Íslenska)
- https://doi.org/10.33112/tk.7.1.39 (Íslenska)
Gestir frá Grænlandi

Elva Björg Einarsdóttir

47
- PDF (Íslenska)
- https://doi.org/10.33112/tk.7.1.40 (Íslenska)
Áskoranatengt nám

Elva Björg Einarsdóttir

47
- PDF (Íslenska)
- https://doi.org/10.33112/tk.7.1.41 (Íslenska)
Málþing um hvernig við tryggjum gæði stafrænna kennsluhátta

Sigurbjörg Jóhannesdóttir

51
- PDF (Íslenska)
- https://doi.org/10.33112/tk.7.1.42 (Íslenska)
Ráðstefnan ISSOTL

Guðrún Geirsdóttir

54
- PDF (Íslenska)
- https://doi.org/10.33112/tk.7.1.43 (Íslenska)
Hvað er góð háskólakennsla? Kennsluráðstefna Kennslumiðstöðvar Háskólans á Akureyri

Elva Björg Einarsdóttir

59
- PDF (Íslenska)
- https://doi.org/10.33112/tk.7.1.44 (Íslenska)